news

เก็บตกจาก Talk ชิด : ทำความรู้จักอาชีพในฝั่งผู้ผลิตเกม

บทความชิ้นนี้เป็นเนื้อหาบางส่วนจากกิจกรรม Talk ชิด with อาชีพสายเกม ที่ a-chieve เราจัดขึ้นเมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมา เพราะว่าพี่ต้นแบบอาชีพจากสายเกมทั้ง 3 คน (พี่ป้อง-ปองธรรม นันทพันธุ์, พี่ตั้ม-ชัชพิสิฐ สภาวสุ, พี่หนุ่ม-สุกิจ นนท์ตา) ได้พูดถึงอาชีพต่างๆ ในสายงานฝั่งผู้ผลิตเกมกันอยู่บ้าง เลยคิดว่าน่าจะมีประโยชน์หากเราสรุปเนื้อหามาบอกเล่ากันในนี้ต่อ 1. อาชีพ game designer เป็นอาชีพที่มักถูกเข้าใจผิด (เพราะชื่อ!?) ว่า อาชีพนี้ต้องวาดรูปแน่นอน แต่จริงๆ แล้วเกมดีไซน์เนอร์ ไม่ได้ทำงานเกี่ยวกับการวาดรูปเลย คำว่า ดีไซเนอร์นที่นี้หมายถึง การออกแบบกลไกของเกมทั้งหมดต่างหาก ตั้งแต่ วิธีการเล่น เรื่องราว ตัวละคร เหตุการณ์ อาวุธ ไอเท็ม ตลอดจนเสียงต่างๆ ในเกม โดยมีเป้าหมายของอาชีพนี้ คือ ออกแบบเกมที่ผู้เล่นจะรู้สึกสนุกและท้าทาย อยากเล่นต่อไปอีกเรื่อยๆ  2. อาชีพ game artist  ฝ่ายนี้ต่างหากที่รับผิดชอบเกี่ยวกับงานวาดรูปและงาน art ต่างๆ โดยจะเป็นการรับหน้าที่ต่อจากเกมดีไซเนอร์ที่คิดและออกแบบไว้แล้วว่าตัวละครแต่ละตัว […]

บทสรุปฟักฝันเฟส : ทำไมนะเราถึงหา “ฝัน” ไม่เจอ?

ขอแบ่งปันสารพัดเรื่องราวของ “ความฝัน” ที่พวกเราทีมงานฟักฝันเฟส พบเจอตลอดช่วงเวลาของการทำงานฟักฝันเฟส 2017 หนึ่งในนั้นคือ สารพันปัญหาที่ว่า ทำไมถึงค้นหา “ความฝัน” หรือ “ตัวตน” ของเราไม่เจอกันสักที และนี่เป็น 3 สาเหตุ ที่เราได้พบเจอบ่อยๆ จึงสรุปออกมาเป็นเรื่องราว สาเหตุและวิธีการรับมือ มาเล่าสู่กันฟัง ค้นหาตัวเองไม่เจอเพราะ “ขาดประสบการณ์”  กลุ่มแรกที่เราเห็นชัดเจนเลยก็คือ เด็กๆ ที่ยังค้นหาตัวเองไม่เจอมักจะมีประสบการณ์ในการทำสิ่งต่างๆ รอบตัวน้อย ประสบการณ์ในที่นี้หมายถึงทุกสิ่งทุกอย่างไล่ตั้งแต่ ดีดลูกแก้ว เล่นโคลน เลี้ยงสัตว์ สะสมของ ต่อจิ๊กซอร์ และอีกหลายอย่างมากมาย ซึ่ง “ประสบการณ์” นี้แหละเป็น input สำคัญสำหรับการใส่เข้าไปในตัวเองเพื่อให้ออกมาเป็น “ความฝัน” ลองมองดูคนรอบตัวทั้งที่มีชื่อเสียงหรือไม่มีชื่อเสียงที่ค้นพบความฝันของพวกเขา พอเราถามว่าพบเจอความฝันได้อย่างไร คนเหล่านี้จะให้คำตอบกับเราว่า เป็นเพราะเหตุการณ์ในชีวิตอะไรสักอย่าง, เป็นเพราะได้เห็นหรือชื่นชมผลงาน (ทั้งรูป เพลง ของ ฯลฯ) แล้วโดนใจ, เป็นเพราะได้อ่าน/ได้ดู/ได้พูดคุยกับคนที่มีเรื่องราวเป็นแรงบันดาลใจอีกที ถ้าเรารู้ตัวว่าเราหรือเพื่อนของเราอยู่ในกลุ่มนี้่ล่ะก็ จัดการตัวเองหรือบอกเพื่อนๆ ให้เตรียมวางแผนจัดตารางชีวิตในแต่ละวันดีๆ ให้มีเหลือเวลาสำหรับทำ “งานอดิเรก” บางอย่าง […]

เทคนิคค้นหาตัวเอง : ไม่มีความฝัน! ทำไงดี?

หันไปมองผู้คนที่ล้อมรอบตัวเรา ทั้งซ้าย ขวา หน้า หลัง แต่ละคนต่างมีความฝันเป็นของตัวเอง แต่ละคนต่างชื่นชมคนที่มีความฝัน แต่ละคนต่างบอกตรงกันว่าให้มีความฝันสักทีสิ!  แล้วเราที่ไม่มีความฝันจะทำไงดี? เครียดก็เครียด กดดันก็กดดัน อะไรจะช่วยเราได้บ้าง!?!? เห็นเพื่อนๆ มัธยมหลายคนกำลังตกอยู่ในภาวะแบบนี้ พวกเรา a-chieve เลยอยากจะมาช่วยคิด ช่วยแนะนำกับเพื่อนๆ ที่ยังไม่มีความฝันว่าจะทำอย่างไรดีถึงจะฝ่าฟันภาวะนี้ไปได้ เพื่อนๆ จะได้มีความฝันเป็นของตัวเองให้เอาไว้เป็นทิศทางในการตัดสินใจวางแผนชีวิต สิ่งแรกที่เพื่อนๆ ต้อง “ทำ” คือ “ทำใจ” เหวอ!!! วางหมัด วางเท้าลงก่อน! ไม่ได้จะมากวนกันเล่น แต่พูดจริงๆ นะ สิ่งแรกที่อยากจะแนะนำให้ต้องทำ คือ “ทำใจ” ก็เพราะว่าถ้าหากมันเครียดนักหรือถูกกดดันหนัก ก็พักผ่อนสักหน่อย ให้ใจ ให้สมองของเราได้พักผ่อนสักนิดก่อนที่จะลุยต่อ สมองหรือจิตใจที่กำลังกังวลจะไม่สามารถช่วยให้เรามองเห็นอะไรได้เลย ตรงกันข้ามกันลองดูว่าเวลาที่เราผ่อนคลาย เช่น ตอนอาบน้ำ หรือ ตอนใกล้จะเคลิ้มหลับ หัวเราดันเเล่นคิดไอเดียออกกันขึ้นมาเฉยๆ จนรีบจดแทบจะไม่ทัน ในกรณีนี้ก็เช่นกัน ลองพักผ่อนและผ่อนคลายลงดู ก็น่าจะช่วยให้ใจและกายเราพร้อมสำหรับการมองหาความฝันไปเรื่อยๆ ได้ ทีนี้เมื่อ “ทำใจ” และวางสิ่งที่หนักอึ้งอยู่ในความคิด ความรู้สึกได้แล้ว […]

การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning) ในห้องแนะแนว

เพราะว่าเป้าหมายของการจัดกิจกรรมแนะแนวไม่ว่าจะกำหนดโดยหลักสูตรแกนกลางการศึกษา พ.ศ. 2551 หรือกำหนดโดยตัวของครูผู้ทำหน้าที่แนะแนวแต่ละคนต่างก็ต้องการที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดการพัฒนาทางความคิด พฤติกรรม ให้สามารถกำหนดเป้าหมาย วางแผนชีวิต ปรับตัวเองให้เข้ากับสังคมได้อย่างเหมาะสม ซึ่งล้วนเป็นทักษะในการเรียนรู้และดำเนินชีวิตขั้นสูง (ตามแนวคิดของ Bloom’s Taxanomy) ที่เราในฐานะผู้อำนวยการเรียนรู้จะไม่สามารถพานักเรียนของเราไปให้ถึงได้เลยหากใช้แค่วิธีการท่องให้จำ เขียนให้จด บอกให้รู้ หากแต่ต้องใช้การจัดการเรียนรู้ที่นักเรียนต้องได้มีประสบการณ์ตรง ให้กระทบความรู้สึก เกิดเป็นความรู้ใหม่ที่ต่อยอดมาจากความสนใจหรือประสบการณ์เดิมของแต่ละคน หรือก็คือวิธีการเรียนรู้ตามแนวคิด Transformative Learning นั่นเอง เป้าหมายของกิจกรรมแนะแนวเปรียบเทียบกับทักษะในการเรียนรู้ของมนุษย์ตามแนวคิดของ Bloom’s Taxanomy ถ้าอย่างนั้นแล้วเราจะสามารถเปลี่ยนแปลงห้องแนะแนวของเราให้กลายเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร เรามีอยู่ 3 สิ่งที่สามารถทำได้เลยเพื่อเปลี่ยนห้องแนะแนวของเราให้กลายเป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ตามแนวคิดนี้ นั่นคือ สร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เกิดขึ้นในห้องเรียน พื้นที่ปลอดภัยก็คือ พื้นที่ที่นักเรียนแต่ละคนจะรู้สึกดีที่จะอยู่ร่วมกัน รู้สึกได้รับการยอมรับในการเป็นตัวตนของแต่ละคน มีความเสมอภาคในการแสดงความคิดเห็น โดยที่เราสามารถสร้างให้เกิดขึ้นมาในห้องเรียนได้ด้วยการฟังด้วยใจ มีการปฏิบัติต่อกันอย่างไม่ตัดสิน ยอมรับในความแตกต่างหลากหลายทั้งทางความคิดและตัวตน  สามารถแลกเปลี่ยนความคิดได้อย่างอิสระเสรี ซึ่งจะต้องมีการปฏิบัติให้เห็นผ่านการจัดการเรียนรู้ตลอดเวลา เพื่อให้ตัวผู้นำกระบวนการ (ครู) และกิจกรรมที่นักเรียนได้ทำ ได้เห็น เป็นตัวอย่างให้นักเรียนได้เข้าใจ ยอมรับและปฏิบัติตามจนกลายเป็นวัฒนธรรมของห้องเรียนนั้นในที่สุด การให้ความสำคัญกับประสบการณ์ นั่นคือ การสร้างการเรียนรู้นเรื่องต่างๆ ผ่านกิจกรรมที่ได้ลงมือทำ ได้เห็นจริง สถานที่จริง คนจริงๆ ฯลฯ (ที่ไม่ใช่แค่ตัวหนังสือในหนังสือ)  นอกจากนี้ยังรวมไปถึงการให้ความสำคัญกับประสบการณ์เก่าที่นักเรียนแต่ละคนสะสมมาก่อนที่จะมาเรียนรู้ร่วมกัน สามารถทำได้ด้วยการเปิดให้มีการพูดคุยหรือเชือมโยงสิ่งที่ได้เรียนรู้ใหม่กับประสบการณ์เก่าของแต่ละคนให้มากขึ้น […]

a-chieve จัดสัมมนาครูแนะแนว “การแนะแนวเพื่อการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง”

a-chieve ร่วมกับ สสค., อบจ. สุรินทร์ และจังหวัดสุรินทร์ จัดงานสัมมนาสำหรับครูแนะแนวในพื้นที่การศึกษาจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 35 คน เพื่อช่วยสนับสนุนให้ครูแนะแนวและคุณครูที่ต้องรับผิดชอบในการจัดการเรียนการสอนแนะแนวได้มีเครื่องมือใหม่ๆ ที่จะช่วยให้นักเรียนของตนเกิดการเปลี่ยนแปลงจากภายในได้ การสัมมนาในครั้งนี้ a-chieve ได้ออกแบบเนื้อหาจากทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง หรือ Transformative Learning ที่เป็นการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และเกิดการเปลี่ยนแปลงตัวเองจากความเข้าใจภายใน ผ่านการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ เพื่อสร้างประสบการณ์ใหม่ที่กระทบเข้าไปในความรู้สึก จนเกิดเป็นความคิด ความรู้ใหม่ที่ได้เรียนรู้ ต่อยอดจากฐานประสบการณ์เดิมของผู้เรียนแต่ละคน โดย a-chieve ได้นำกิจกรรมและเครื่องมือการเรียนรู้ที่พวกเราใช้ในกระบวนการเรียนรู้ของกิจกรรมต่างๆ ของเรามาแบ่งปันให้คุณครูที่เข้าร่วมทุกท่านได้เรียนรู้ร่วมกัน สุดท้ายนี้ a-chieve ต้องขอขอบคุณ > คุณครูทุกท่านที่สนใจในงานของเรา มาช่วยกันเติมพลัง และพร้อมที่จะนำไปขยายผลต่อไป > สสค. ที่ช่วยสนับสนุนให้เราขยับเข้าสู่การสร้างการเปลี่ยนแปลงในการเรียนการสอนวิชาแนะแนวของประเทศไทยไปอีกขั้น > ทีม อบจ.สุรินทร์ นำโดยท่านปลัดไกรศักดิ์ ที่ช่วยประสานงานและอำนวยความสะดวกในการจัดการสัมมนาทั้งหมด “workshop นี้ไม่มีโต๊ะ ไม่มีสิ่งกีดขวางการเรียนรู ้ ใช้แค่สองมือ หนึ่งใจ กับหลากหลายประสบการณ์เดิม เพื่อก่อเกิดความคิด ความรู้ใหม่ๆ” “เริ่มต้นกระบวนการด้วยการทำความรู้จักและเริ่มสร้างพ ื้นที่ปลอดภัยร่วมกันผ่านกิ จกรรมรูปแทนตัว พร้อมบอกเล่าเรื่องราวของรู ปแทนตัวนั้นกับเพื่อนใหม่ใน […]

a-chieve เข้าโรงเรียนแล้วนะ รู้ยัง!?!

บันทึกการเรียนการสอน คาบที่ 2 ของการนำเนื้อหาเข้าโรงเรียนของ a-chieve ในปีนี้ a-chieve มีโครงการสำคัญอีก 1 โครงการ นั่น คือ การนำเนื้อหาและสื่อการเรียนรู้ที่พวกเราใช้ในกิจกรรมต่างๆ มาปรับและพัฒนาให้เหมาะสมกับเงื่อนไขต่างๆ ที่โรงเรียนมัธยมทั่วประเทศจะต้องเจอ เพื่อขยายผลเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนในคาบแนะแนวของแต่ละโรงเรียนให้ดีขึ้น โดยโครงการนำร่องในครั้งนี้ a-chieve ได้ลงพื้นที่ที่โรงเรียนบ้านเกาะรัง อ.ชัยบาดาล จ.ลพบุรี   พื้นที่ปลอดภัยสร้างได้ในโรงเรียน ความท้าทายแรกของงานนี้ คือ การสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เกิดขึ้น เพราะเป็นปัจจัยพื้นฐานสำคัญในกิจกรรมแนะแนวของ a-chieve ในคาบนี้เรามุ่งเน้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในห้องเรียนและใช้กิจกรรมที่เน้นการพูดคุยกับเพื่อนใหม่ๆ ให้มากขึ้น เน้นการแสดงออกทางความคิด การกระทำจากตัวเด็กๆ ให้มาก ซึ่งผลที่เกิดขึ้นก็น่าสนใจ ถึงแม้ในคาบแรกเราจะเห็นว่าเด็กๆ ยังเขินและหัวเราะตัวเองในการจับคู่คุยกัน แต่พอคาบที่สองเริ่มขึ้นเด็กๆ สามารถจดจำกติกาการฟังอย่างตั้งใจ และเริ่มแลกเปลี่ยนในการจับคู่กันมากขึ้น ทำให้เรามั่นใจมากขึ้นว่าการสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เกิดในห้องเรียนไม่ว่าจะเป็นที่ไหนก็ตามสามารถสร้างได้ ถ้าครูผู้สอนเปิดใจที่จะยอมให้ห้องเรียนมีความเท่าเทียมกันและเปิดให้เด็กๆ แสดงออกในพื้นที่ของตนเองได้มากขึ้น เรียนรู้เรื่องการทบทวนตัวเองในห้องเรียน “ถ้าเป้าหมายเพื่อให้เด็กเรียนรู้ว่าจะพัฒนาตัวเองได้จะต้องรู้จักทบทวนสิ่งที่ทำไปแล้ว แล้วนำมาแก้ไข ทำซ้ำ เรียนรู้ใหม่ ไปเรื่อยๆ ก็ถือได้ว่ากิจกรรมนี้บรรลุเป้าหมายนะ” ส่วนหนี่งที่ทีมงานสะท้อนภายหลังจากทำการสอนในคาบที่ 2 หัวข้อนี้เป็นหัวข้อสำคัญที่เป็นหัวใจของการรู้จักและเข้าใจตนเอง โดยเราให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะทบทวนตัวเองผ่านกิจกรรม ซึ่งเด็กๆ […]

กิจกรรม Career Day : เมื่อ a-chieve ทำทัวร์แนะแนวอาชีพ

ช่วงวันที่ 12 – 16 มิถุนายน 60 ที่ผ่านมา a-chieve มีโอกาสได้จัดกิจกรรมในรูปแบบทัวร์แนะแนวอาชีพให้กับโรงเรียน 4 โรงเรียนในพื้นที่ 3 จังหวัดภาคเหนือ! บริษัท บ้านปู จำกัด (มหาชน) และ a-chieve ร่วมกันจัดกิจกรรมที่ชื่อ “Career Day : เปิดโลกอาชีพ ปูเส้นทางสู่อนาคต” ให้กับโรงเรียนบ้านสระและโรงเรียนเชียงม่วนวิทยาคม จ.พะเยา, โรงเรียนแม่ทะวิทยาและโรงเรียนแม่ทะพัฒนศึกษา โรงเรียนสบปราบพิทยาคม จ.ลำปาง และโรงเรียนเวียงเจดีย์ จ.ลำพูน โดยทีมงานได้จัดกิจกรรมแนะนำอาชีพที่ใช้เกมสนุกๆ มารวมกับการบรรยายอาชีพโดยพี่ๆ ต้นแบบอาชีพ จากทาง จ.เชียงใหม่ และพี่ๆ ต้นแบบอาชีพในพื้นที่ จัดเต็มกันชนิดที่ได้ทั้งเสียงหัวเราะ ความสนุกสนาน และได้ทั้งเนื้อหา ความรู้เกี่ยวกับอาชีพแบบอัดแน่นกันเลยทีเดียว เริ่มต้นแต่ละวันกันด้วยกิจกรรม “ขุมทรัพย์อาชีพ” ที่เราได้ใส่ข้อมูลอาชีพลงในบัตรคำ เพื่อให้เด็กๆ ช่วยกันออกเดินทางไปตามหาส่วนต่างๆ ของหัวใจอาชีพให้ครบ ภายในเวลาจำกัด (มากกกก) เมื่อได้พลังในการเรียนรู้กันแล้ว ก็จัดต่อด้วยการบรรยายข้อมูลอาชีพบบให้เลือกเข้าตามความสนใจ โดยแบ่งออกเป็น กลุ่มอาชีพ […]

มีอะไรใน dtac presents ฟักฝันเฟส ตอน “ขยับฝัน” ครั้งที่ 1 : อยากมีฝันต้องทำยังไง?

ผ่านไปแล้วกับกิจกรรมเตรียมความฝันให้แก่น้องๆ มัธยม dtac presents ฟักฝันเฟส ตอน “ขยับฝัน” ครั้งที่ 1 เมื่อวันเสาร์ที่ 25 มิ.ย. 59 ที่ผ่านมา ณ ห้อง Library, dtac house ชั้น 32 อาคารจตุรัสจามจุรี ธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve ร่วมกับ dtac และทีม partner ใจดี ฟีนิกซ์ลาวา แลตตาซอยและดอยคำ ชวนน้องๆมัธยมมาร่วมค้นหาความฝันและเป้าหมายทางอาชีพ โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและให้วิธีการในการค้นหาความฝันหรือเป้าหมายในชีวิตแก่น้องๆ โดยผ่านกระบวนการค้นหาความฝันจาก a-chieve และวิทยากรรับเชิญครั้งที่ 1 “พี่แสตมป์ อภิวัชร์เอื้อถาวรสุข” ที่ยินดีมาร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนประสบการณ์การค้นหาความฝัน และการทำตามความฝันให้กลายเป็นความจริงอย่างเป็นกันเองแก่น้องๆ โดยในช่วงเช้าเราได้รับเกียรติจาก คุณศรุต วานิชพันธุ์ ผู้อำนวยการฝ่ายธุรกิจพรีเพด บริษัท โทเทิ่ล แอ็คเซ็ส คอมมูนิเคชั่น จำกัด (มหาชน) หรือ ดีแทค มากล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงาน จากนั้นเป็นคิวของพี่วิน […]

มีอะไรใน dtac presents ฟักฝันเฟส ตอน “ขยับฝัน” ครั้งที่ 2 : รู้ได้ไงว่าฝันแข็งแรง?

ธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve ร่วมกับ dtac และทีม partner ใจดี แลคตาซอยและดอยคำ ชวนน้องๆ มัธยมมาร่วมสร้างแรงบันดาลใจกับวิทยากรพิเศษและให้วิธีการตรวจเช็คความแข็งแรงของความฝันให้แก่น้องๆ อย่างต่อเนื่อง ในกิจกรรมขยับฝัน : รู้ได้ไงว่าฝันแข็งแรง เมื่อวันเสาร์ที่ 6 สิงหาคม 2559 กิจกรรมในช่วงเช้าเริ่มต้นด้วยการเปิดพื้นที่สร้างความสนิทสนมกันระหว่างน้องๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรมด้วยกิจกรรมเรียกน้ำย่อยแลกของรางวัลจากสปอนเซอร์ใจดี dtac และกิจกรรมทักทาย รู้จักชื่อ รู้จักความฝัน เพื่อเปิดรับความหลากหลายของกันและกัน Hilight ของช่วงเช้าอยู่ที่ช่วงการสัมภาษณ์วิทยากรพิเศษ ซึ่งกิจกรรมขยับฝัน ครั้งที่ 2 นี้ พี่วิชัย มาตกุล นักเขียน หนังสือชื่อดัง Dream catcher และ Creative จาก Salmon House มาร่วมแลกเปลี่ยนประสบการณ์และความคิดเจ๋งๆ เกี่ยวกับความฝันที่แข็งแรง ซึ่งสิ่งสำคัญที่พี่วิชัยนำมาฝากน้องๆ คือ ถ้าจะทำให้ความฝันของเราแข็งแรง ก็ต้องออกกำลังกายด้วยการลงมือทำความฝันอย่างจริงจัง และการทำความฝันให้แข็งแรงไม่ใช่การเลือกทำแต่สิ่งที่อยากทำ แต่ต้องเป็นการรับผิดชอบตัวเองระหว่างสิ่งที่ต้องทำกับสิ่งที่อยากทำไปพร้อมๆ กัน หลังจากช่วงพักกลางวันก็เข้าสู่เนื้อหาหลักของกิจกรรมขยับฝัน นั่นคือ workshop กระบวนการที่เน้นย้ำให้น้องๆ […]

มีอะไรใน dtac presents ฟักฝันเฟส ตอน “ขยับฝัน” ครั้งที่ 3 : ทำยังไงดี..เมื่อรู้ว่าฝันไม่ใช่

ธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve ร่วมกับ dtac และทีม partner ใจดี แลคตาซอยและดอยคำ ชวนน้องๆ มัธยมมาร่วมสร้างแรงบันดาลใจกับวิทยากรพิเศษและให้วิธีการตรวจเช็คความแข็งแรงของความฝันให้แก่น้องๆ อย่างต่อเนื่อง ในกิจกรรมขยับฝันครั้งที่ 3 ซึ่งครั้งนี้มาในตอน ทำยังไงดี..เมื่อรู้ว่าฝันไม่ใช่ เมื่อวันเสาร์ที่ 27 สิงหาคม 2559 เมื่อเข้ามาในห้องเราให้น้องๆ แต่ละคนไปแปะชื่อของตนเองบน Salad Bowl ที่จะมีประเด็นต่างๆ ให้น้องๆ เลือกว่า ตนเองอยู่ในประเด็นใด เช่น “เคยเฟลกับความฝัน”, “กำลังค้นหาความฝัน” เป็นต้น เพื่อให้เห็นการเชื่อมโยงของตัวเรากับเพื่อนๆ ว่าใครมีความสนใจที่เหมือนกันบ้าง มื่อน้องๆ มากันครบแล้ว ก็ถึงเวลาเปิดงานโดยพี่วิน หนึ่งในผู้ก่อตั้งธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve ขึ้นมาต้อนรับน้องๆ และเล่าพันธกิจของ a-chieve ที่ต้องการทำให้เด็กไทยทั่วประเทศได้ค้นพบตัวเอง ค้นพบเป้าหมาย และได้ทำในอาชีพที่ตนเองรัก รวมถึงแนะนำกิจกรรมต่างๆ ที่ a-chieve จัดขึ้นเพื่อให้น้องๆ ออกมามีประสบการณ์และวิธีคิดในการค้นหาตัวเอง (ไปสมัครกิจกรรมที่เรากำลังเปิดอยู่ด้วยนะเด็กๆ https://www.a-chieve.org/experience/shadow ขายของเฉย อิ_อิ) จากนั้นพี่เอิร์ธกับพี่ต่าย ผู้นำกิจกรรมของพวกเรา […]

มีอะไรใน dtac presents ฟักฝันเฟส ตอน “ขยับฝัน” ครั้งที่ 4 : หยุดฝันฟุ้ง…แล้วมุ่งทำฝันให้เป็นจริง

ลุยกันแบบต่อเนื่องจัดเต็มเพื่อปูทางสู่เทศกาลแนะแนวอาชีพที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย กับกิจกรรมขยับฝันที่ครั้งนี้จัดเป็นครั้งที่ 4 เมื่อวันที่ 10 กันยายน 2559 ภายใต้ชื่อตอนว่า “หยุดฝันฟุ้ง แล้วมุ่งทำฝันให้เป็นจริง” จัดโดยกิจการเพื่อสังคม a-chieve ร่วมกับผู้สนับสนุนหลัก Dtac และ partner ใจดี แลคตาซอยกับดอยคำ ในช่วงเช้าก่อนเริ่มกิจกรรมเราชวนน้องๆ มาแชร์ความคิดเห็นบนบอร์ดในหัวข้อ ‘เตือนกันหน่อยให้หยุดฝันฟุ้ง…แล้วมุ่งทำฝัน’, ร่วมทำป้ายชื่อในสไตล์ของตนเอง และ Salad bowl Moment of The Day ที่มีในทุกๆ ขยับฝัน – ใครมาคนเดียวไม่ต้องกลัว มาหาเพื่อนใหม่กัน เจอแน่! ตั้งแต่เริ่มทำป้ายชื่อเลยด้วยซ้ำ พี่วิน หนึ่งในผู้ก่อตั้งกิจการเพื่อสังคม a-chieve ขึ้นมาต้อนรับน้องๆ พร้อมชวนให้น้องๆ เริ่มลงมือค้นหาตัวเอง ค้นหาความฝันให้เจอ จากนั้นพี่เอิร์ธกับพี่ต่าย ผู้นำกิจกรรมของพวกเรา มาชวนน้องๆทำกิจกรรมที่ช่วยให้น้องๆ รู้จักกันและกันมากขึ้น  เมื่อรู้จักกันเรียบร้อยแล้ว มาถึงคิวของวิทยากรรับเชิญพิเศษของเราในวันนี้ พี่มุนินฺ มุนินทร์ สายประสาท มาเล่าประสบการณ์ตั้งแต่วัยเยาว์ที่ผ่านการค้นหาตัวเอง การลงมือทำตามความฝันของตัวเอง จนได้เจอและได้ทำในอาชีพ นักวาดการ์ตูน จนถึงทุกวันนี้ […]